quinta-feira, 29 de setembro de 2011

Metodologia/Didáctica

A Metodologia
A Metodologia é o estudo dos métodos ou etapas a seguir num determinado processo.
Tem como objetivo captar e analisar as características dos vários métodos indispensáveis, avaliar suas capacidades, potencialidades, limitações ou distorções e criticar os pressupostos ou as implicações de sua utilização.
Além de ser uma disciplina que estuda os métodos, a metodologia é também considerada uma forma de conduzir a pesquisa ou um conjunto de regras para ensino de ciência e arte.





Didáctica
A didáctica é uma disciplina científico-pedagógica cujo objecto de estudo são os processos e os elementos que existem na aprendizagem. Trata-se do ramo da pedagogia que se ocupa dos sistemas e dos métodos práticos de ensino, destinados a colocar em prática as directrizes das teorias pedagógicas.
Vinculada à organização escolar e à orientação educativa, a didáctica busca fundamentar e regular os processos de ensino e aprendizagem. Entre os componentes do acto didáctico, pode-se mencionar o docente (professor), o discente (aluno), o contexto da aprendizagem e o currículo.

quarta-feira, 28 de setembro de 2011

Comenius

Comenius
Dados biográficos
Comenius nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Uherský Brod (ou Nivnitz), na Morávia, Europa central, região que pertencia ao antigo Reino da Boémia e hoje integra a República Checa. Viveu e estudou na Alemanha e na Polónia. Iniciador da didáctica moderna
Sua importância decorre de ser o autor da Didática Magna, sendo o primeiro educador, no Ocidente, a interessar-se na relação ensino/aprendizagem, levando em conta haver diferença entre o ensinar e o aprender

Grelha de observação

GRELHA DE OBSERVAÇÃO





    Nome da Instituição/Agrupamento  _______________________________________________________

    Ano Lectivo:  ___________________

    Projecto Curricular de Turma______________________________________________________________

    Elaborado por____________________________________________________________________________







Adequado


Pouco
adequado

Não
adequado

Observações
Caracterização do
grupo




Identificação de
Interesses/Necessidades




Levantamento de recursos:
·         Materiais
·         Humanos
·         Logísticos
·         Financeiros




















Metodologias
utilizadas




Organização do ambiente educativo:
·         Grupo
·         Espaço
·         Tempo
·         Equipa
·         Estabelecimento educativo




















Definição de objectivos:
·         Objectivos gerais
·         Objectivos específicos








Planificação de
 actividades




Avaliação:
·         Crianças
·         Equipa
·         Família
·         Comunidade





















Data da visita:  ____/____/________


                                     Assinatura do inspector:__________________________________________________