Este blogue foi pedido no Complemento de Formação Cientifica e Pedagógica para Educadores de Infância, com o intuito de elaborar um blogfólio.
sábado, 30 de abril de 2011
Ficha fílmica
| Curso: | Complemento de Formação Científica e Pedagógica para Educadores de Infância |
| Unidade Curricular: | Teorias de Currículo e Desenvolvimento Curricular |
| Professor: | Carlos Jorge De Sá Pinto Correia |
| Aluno(a): | Ana Paula dos Santos Azevedo |
| Obra cinematográfica: | O Menino Selvagem |
Grelha de Observação e Análise de Sequências Fílmicas
Considere as sequências de imagens como…
uma linguagem; um produto histórico e um veículo de comunicação
| Ficha Técnica | |
| Titulo: L’ Enfant Sauvage “O Menino Selvagem” País de origem: França Direcção: François Truffaut Género: Drama Tempo de duração 1h24 Ano: 1970 | |
| Análise Globalizante | |
| Exposição das ideias principais | Ideias Principais – A importância do desenvolvimento educacional no ser humano. |
| Apresentação dos aspectos positivos / negativos | Aspectos Positivos – A dedicação dada ao menino e à sua reintegração na sociedade, dada pelo médico e pela governanta. Aspectos Negativos - A forma como a sociedade inicialmente o recebeu, excluindo-o e pondo-o á margem da sociedade. |
| Análise Concentrada | |
| Descrição do contexto e das situações/ reconstrução da temática (história) | O Menino Selvagem relata a história verídica de uma criança onze/doze anos, que foi encontrado num bosque francês. Inicialmente colocado num orfanato, onde foi marginalizado e maltratado pelas outras crianças. Tentou varias vezes a fuga, mas sem sucesso, foi então depois entregue á guarda do Dr.Jean Itard e com ajuda da sua governanta, Mme. Guerin, Victor, o nome pela qual ele se mostrou sensível, foi tendo uma aprendizagem lenta e trabalhosa. Aprendeu a comportar-se segundo algumas normas da sociedade, desenvolveu também a parte motora, alguma linguagem e demonstrou alguns sentimentos e raciocínio. Numa das suas últimas tentativas de fuga, fugiu para o bosque, local onde costumava e gostava de passear com o Dr. Itard. Local esse onde se sentia bem, mas que rapidamente percebeu que já não era o seu meio, e volta para casa, para junto de quem o acolheu. |
| Auto-avaliação | O comportamento do homem é feito não só de imitações, mas também de conquistas. Nós somos fruto do meio que nos rodeia e dos estímulos a que somos sujeitos. |
Europass curriculum vitae
| Europass curriculum vitae | | |
| Informação pessoal |
| Apelido(s) - Nome(s) | | Figueira, Carlos Miguel Neves | |
| Morada(s) | | (Figueira dos Anjos, Lisboa) | |
| Telefone(s) | | | |
| Fax(es) | | | |
| Correio(s) electrónico(s) | | | |
| Nacionalidade(s) | | Português |
| Data de nascimento | | 23 de Julho de 1962 |
| Sexo | | Masculino |
| Emprego pretendido / Área de competência | | Desenhador |
| Experiência profissional |
| Datas | | |
| Função ou cargo ocupado | | Desenhador |
| Principais actividades e responsabilidades | | |
| Nome e endereço do empregador | | |
| Tipo de empresa ou sector | | Atelier de arquitectura |
| Formação académica e profissional |
| Datas | | Julho de 1984 |
| Designação do certificado ou diploma atribuído | | Diploma de inglês |
| Principais disciplinas/competências profissionais | | |
| Nome e tipo da organização de ensino ou formação | | Instituto Britânico |
| Classificação obtida a nível nacional ou internacional | | |
| Aptidões e competências pessoais |
| Língua(s) materna(s) | | Português |
Outra(s) língua(s) | ||||||
| Auto-avaliação | | Compreender | Falar | Escrever | ||
| Nível europeu (*) | | Compreensão oral | Leitura | Interacção oral | Produção oral | |
| Lingua Inglês | | | Excelente | | Excelente | | Excelente | | Excelente | | Excelente |
| Lingua | | | | | | | | | | | |
| (*) Nível do Quadro Europeu Comum de Referência (CECR) | |||||||||||
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| Aptidões e competências informáticas | | Curso de programação Cobol em 1981 |
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| Outras aptidões e competências | | Curso de Artes gráficas em 1980 |
| Carta(s) de condução | | |
| Informação adicional | | |
| Anexos | | |
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